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【7336】百变精灵阅读满分班(记叙文+说明文+文言文)【20讲陈双王雨洁】
适合学生
1、四年级语文想拓展提升、五年级想集中突破“阅读理解”、六年级准备迎接小升初的孩子;
2、升入初一,语文阅读尚未入门的孩子;
3、阅读理解找不到方法,在主观题回答上有困惑的孩子;
4、希望了解阅读理解的答题思路,增强阅读信心的孩子;
5、读过很多书,阅读理解却拿不了高分的孩子;
6、辅助年卡学习,着重夯实阅读的孩子。
课程目的
1、唤醒对语文阅读的兴趣; 2、发现并掌握记叙文、说明文、文言文的阅读及答题方法; 3、突破“阅读理解”难题,提升语文成绩。
授课提要
讲名称 | 重要性 | 主讲老师 |
【记叙文】阅读答不到“点儿”上,怎么办? | 失分点,重点 | 王雨洁 |
【记叙文】逢考必出的“上下文理解词语” | 必考点 | 王雨洁 |
【记叙文】让分段、概括段意简单起来 | 难点 | 王雨洁 |
【记叙文】逢考必出的“理解句子含义” | 必考点 | 王雨洁 |
【记叙文】易混淆的哥俩:概括主要内容和概括中心思想 | 易错点,难点 | 王雨洁 |
【记叙文】开放性问答题如何得满分? | 必考点,失分点 | 陈双 |
【记叙文】环境描写和场面描写的作用 | 重点 | 陈双 |
【记叙文】逢考必出的“分析人物形象” | 必考点,重点 | 陈双 |
【记叙文】精灵满分答案库:句段作用和修辞作用 | 重点 | 陈双 |
【记叙文】小小旅行家:写景文章阅读 | 五年级重点 | 陈双 |
【记叙文】巅峰相会:记叙文阅读满分挑战 | 重点 | 陈双 |
【说明文】亲近说明文:说明文的阅读方法 | 重点 | 陈双 |
【说明文】逢考必出的“说明方法及其作用” | 必考点 | 陈双 |
【说明文】高频考点:说明文的语言特点 | 重点,失分点 | 陈双 |
【说明文】巅峰相会:说明文阅读满分挑战 | 重点 | 陈双 |
【文言文】文言文轻松入门:从诵读、感知开始 | 重点 | 陈双 |
【文言文】独家秘笈:颠覆传统的“精灵五读法” | 重点 | 陈双 |
【文言文】文言文翻译的小妙招 | 必考点,重点 | 陈双 |
【文言文】文言文考题大揭秘 | 必考点,重点 | 陈双 |
【文言文】巅峰相会:文言文阅读满分挑战 | 重点 | 陈双 |
课程特点:
彻底转换传统教学思路:
将“教会学生阅读方法”转换为“引导学生发现方法”;
将“提升学生阅读能力”转换为“唤醒学生阅读潜能”;
将“应试阅读与课外阅读齐头并进”转换为“应试阅读与课外阅读合二为一”。
回归“教育”、“学习”的本质。
“教育最重要的是唤醒孩子内心爱的种子,如果这个孩子种子没有被唤醒,就表示教育失败了,跟他的成绩无关。”
——台湾著名作家林清玄
已上线第一讲: | 【记叙文】阅读答不到“点儿”上,怎么办? |
已上线第二讲: | 【记叙文】逢考必出的“上下文理解词语” |
已上线第三讲: | 【记叙文】让分段、概括段意简单起来 |
已上线第四讲: | 【记叙文】逢考必出的“理解句子含义” |
已上线第五讲: | 【记叙文】易混淆的哥俩:概括主要内容和概括中心思想 |
已上线第六讲: | 【记叙文】开放性问答题如何得满分? |
已上线第七讲: | 【记叙文】环境描写和场面描写的作用 |
已上线第八讲: | 【记叙文】逢考必出的“分析人物形象” |
已上线第九讲: | 【记叙文】精灵满分答案库:句段作用和修辞作用 |
已上线第十讲: | 【记叙文】小小旅行家:写景文章阅读 |
已上线第十一讲: | 【记叙文】巅峰相会:记叙文阅读满分挑战 |
已上线第十二讲: | 【说明文】亲近说明文:说明文的阅读方法 |
已上线第十三讲: | 【说明文】逢考必出的“说明方法及其作用” |
已上线第十四讲: | 【说明文】高频考点:说明文的语言特点 |
已上线第十五讲: | 【说明文】巅峰相会:说明文阅读满分挑战 |
已上线第十六讲: | 【文言文】文言文轻松入门:从诵读、感知开始 |
已上线第十七讲: | 【文言文】独家秘笈:颠覆传统的“精灵五读法” |
已上线第十八讲: | 【文言文】文言文翻译的小妙招 |
已上线第十九讲: | 【文言文】文言文考题大揭秘 |
已上线第二十讲: | 【文言文】巅峰相会:文言文阅读满分挑战 |